Stage Photo & Cinéma Collège Longchambon 2/5

Aujourd'hui, découverte et fabrication du sténopé, l'ancêtre de l'appareil photo :

En fin de journée, nous avons juste le temps de faire les premiers essais photo avec... au moins pour découvrir le labo photo, et malgré la difficulté à trouver le bon temps d'exposition, quelques-unes sont bien réussies...

Stage "Photo et cinéma" (école Péguy) - 2/5

Deuxième journée dans le labo photo pour :

- prendre des photos avec les sténopés

- apprendre à faire des agrandissements

- découvrir la technique des photogrammes

Beaucoup d'échecs, beaucoup de patience, et de beaux résultats au final !...

Ecole Jean Giono - Jour 4 : Musée Lumière et scénario

Très agréable visite de l'Institut Lumière grâce à notre guide : Mokhtar partage sa passion, ses connaissances et ses anecdotes et on en apprend beaucoup ! Le spectacle de lanterne magique notamment est très plaisant. Il montre aussi un zootrope, et un folioscope que nous essaierons de reproduire l'après-midi...

De retour à ébulliScience l'après-midi, on commence par une photo de groupe au sténopé. Le temps est plus couvert, et on part sur une hypothèse de 15 secondes nécessaires comme temps d'exposition. Alexis absent la veille peut s'initier au tirage photographique. Voici le négatif et son positif :

Trop sombre, ce positif... alors deuxième essai :

Voilà, c'est mieux...

La journée se termine par la finition de jeux optiques, et par une réflexion sur un scénario pour le film du lendemain (ce qui est bien difficile pour un groupe !...)

Ecole Jean Giono - Jour 3 : Photographie et pré-cinéma

 Ce matin, on utilise les sténopés fabriqués hier pour tenter de prendre des photos :

Éclairage à la lampe rouge inactinique

Depuis le labo photo, on se rend compte que la tâche est rendue difficile par la forte luminosité du jour, qui demande d'être très précis sur le temps d'exposition...


En revanche, un groupe découvre dans le labo un... sténopé ! Un trou étroit (un "sténopé") dans la porte laisse passer un petit peu de lumière dans la chambre noire que nous occupons. En approchant un écran blanc devant ce trou, une image (à l'envers) de la cour apparaît !... Voici ce que ça donne :

En fin de journée, chacun présente ses œuvres. On en connait qui aiment bien prendre la pose... :

Et une petite démonstration de thaumatropes :

Et même d'un phénakistiscope :

Ecole Jean Giono - Jour 2 : Sténopé & Camera obscura

Aujourd'hui, après les expériences scientifiques de la veille, nous poursuivons par la découverte de l'ancêtre de l'appareil photo : le sténopé. Il permet, par un simple trou dans une boîte en carton, de faire apparaître une image sur un écran translucide (papier calque). Une mise au point est possible pour régler la netteté. Mais l'image est à l'envers ! 

 On constate qu'on ne voit pas très bien, et en s'inspirant de divers instruments optiques, on imagine de placer une lentille à la place du trou. C'est la camera obscura (chambre noire) décrite par Léonard de Vinci. L'image est bien meilleure... mais toujours à l'envers.

Anaïs qui perd la tête ?

Certains pensent à observer le Soleil grâce à leur camera obscura : c'est la première utilité historique de cet appareil, pour l'astronomie. Peu de lumière entre dans la chambre noire, on ne risque donc pas de se brûler la rétine.

Un petit "arc-en-ciel" en prime

Et puis, des modèles différents de sténopés sont testés afin d'identifier les paramètres importants pour en refaire éventuellement un chez soi.

Maintenant, c'est la fabrication de son propre sténopé afin de prendre des photos avec :

Ecole Charles Péguy - Jour 3 : l'image entre fixité et mouvement

Grâce à des miroirs courbes, coniques ou cylindriques, nous découvrons le principe des anamorphoses. Une image déformée sur papier reprend ses dimensions normales quand elle est réfléchie dans le miroir. Et si on se déplace autour du miroir, l'image "bouge"...

Ce qui nous permet d'aborder les deux thèmes du jour :

- l'image fixe photographique, issue de prises de vue au sténopé

- l'image en mouvement de jeux optiques à fabriquer

Direction le labo photo, pour manipuler du papier photosensible, réfléchir au temps d'exposition nécessaire, et effectuer le tirage (révélateur, bain d'arrêt, fixateur). Après quelques tentatives, on obtient un résultat satisfaisant. 

Les trois bacs du tirage photo

Quelques exemples :

Ce sont des négatifs ! Droite et gauche, haut et bas, clair et sombre sont inversés. Une technique simple permet de passer au positif, exemples :

Vers l'invention du cinéma, on rencontre quelques jeux optiques qui donnent l'illusion du mouvement et utilisent le principe de la persistance rétinienne.

D'abord le thaumatrope ("prodige tournant") inventé en 1826 par le Dr Paris.

Mais on ne peut faire se succéder que 2 images. Alors, Joseph Plateau qui a eu la drôle idée d'observer le Soleil à l’œil nu (et ainsi devenir aveugle) a pu bien comprendre la persistance rétinienne. Et il en a inventé le phénakistiscope ("observation trompeuse") en 1831.

Balle bondissante pour Paul

Balle changeant de couleur de Léane

Sacrée scène chez Hacim

Mais une seule personne peut voir ce petit film réfléchi dans un miroir à travers les fentes... Nous verrons demain de nouvelles améliorations !

Et puis, il parait qu'en regardant un mouvement, réel lui, à travers ces fentes qui tournent, ce mouvement est décomposé... Étonnant, non ?