Deuxième partie de notre stage : tester différents ponts.
On commence avec l'expérience "Et caetera"... Faire un escalier le plus long possible avec 5 planchettes en bois. Comment les disposer ?
Finalement, notre escalier fait penser à la moitié d'un pont. Alors, on en fait se rejoindre deux :
Et puis, si cette expérience s'appelle "Et caetera", on peut continuer, avec 6, 7, etc. planchettes. Chacun pose la sienne :
Ensuite une simple feuille de papier nous permet de tester la résistance permise par différentes formes données aux ponts, et de comprendre pourquoi beaucoup des ponts observés hier ont une forme en voûte...
Nous découvrons alors une première voûte, l'arc en plein-cintre, et étudions la manière de le rendre le plus solide possible... jusqu'à pouvoir marcher dessus !
Et nous terminons avec un multipont :
On commence avec l'expérience "Et caetera"... Faire un escalier le plus long possible avec 5 planchettes en bois. Comment les disposer ?
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| une solution originale |
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| et une autre plus attendue |
Finalement, notre escalier fait penser à la moitié d'un pont. Alors, on en fait se rejoindre deux :
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| un peu bancal quand même |
Et puis, si cette expérience s'appelle "Et caetera", on peut continuer, avec 6, 7, etc. planchettes. Chacun pose la sienne :
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| mais qui porte la bouteille d'eau ? Jassem ? la planche ? |
Ensuite une simple feuille de papier nous permet de tester la résistance permise par différentes formes données aux ponts, et de comprendre pourquoi beaucoup des ponts observés hier ont une forme en voûte...
Nous découvrons alors une première voûte, l'arc en plein-cintre, et étudions la manière de le rendre le plus solide possible... jusqu'à pouvoir marcher dessus !
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| un arc en plein-cintre |
Et nous terminons avec un multipont :
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