Restitution Stages "Art du robot" et "Photographie et cinéma"

Mardi 12 juin, ébulliScience a invité tous les stagiaires que nous avons reçu depuis un an durant les vacances scolaires, ainsi que leurs familles, pour une restitution de tout le travail qu'ils ont effectué... 

Entre 17h30 et 19h, et avant notre Assemblée Générale, ce sont pas moins de 47 personnes que nous avons accueillies autour d'une arène exposant une belle collection de robots, et d'une "chambre noire" pour présenter les photos prises au sténopé. 

Les stagiaires "robotique" ont eu la joie, à cette occasion, de récupérer leurs œuvres qu'ils avaient dû, à leur grand désespoir, nous abandonner pour exposition.

Merci à tous pour votre participation. 

Les 4 stages que nous organisons cet été ayant été annoncés, nous espérons vous y revoir bientôt !...

Au revoir robots :

Tous chercheurs ? Tous citoyens-chercheurs ? Un dossier dans "Courrier international" et l'avis de Jacques Testart

Dossier tous chercheurs


Emission France Culture

Une Montgolfière à Herriot 5/5

Cinquième et dernière séance (jeudi 31 mai)

Et voilà déjà la dernière séance. Nous finissons avec les mamans le collage puis, quand les enfants nous rejoignent, nous faisons passer un petit câble autour de la montgolfière pour y suspendre une nacelle. Et finalement, c'est le premier test : va-t-elle décoller ?

Rendez-vous le 22 juin pour montrer à l'école la montgolfière s'envoler !


Quelques photos :

Allez ! souffle ! 4500 litres d'air chaud !

avec un décapeur thermique, ça va quand même mieux

Et une petite vidéo de la montgolfière en train de se gonfler...

Bravo à tous !

Une Montgolfière à Herriot 4/5

Quatrième séance (jeudi 24 mai)

Les mamans sont toujours aussi efficaces pour faire participer tous les enfants. Il s’agit aujourd’hui de coller les différentes parties de la montgolfière. Une méthode « à la couturière » est proposée, très rapide et efficace.

A cause des temps de séchage, tout n’est pas complètement collé, mais ce sera terminé lors de la dernière séance la semaine prochaine.

Quelques photos :

Une Montgolfière à Herriot 3/5

Troisième séance le jeudi 10 mai

Maintenant, nous savons ce que nous devons faire, il ne reste plus qu’à le réaliser en taille réelle. Nous traçons un patron aux dimensions d’1/8^e de montgolfière. Les mamans aident les différents groupes à tracer sur la couverture de survie, puis à découper les 8 parties que nous assemblerons la prochaine fois.

Quelques photos :

Une Montgolfière à Herriot 2/5

Deuxième séance le jeudi 3 mai

Cette fois-ci, l’idée était de découvrir comment s’y prendre pour fabriquer un objet de forme sphérique en partant de dessins plans : quel patron utiliser ? L’expérience « Pavages savants » a permis de comprendre dans le plan, puis dans l’espace que tous les assemblages ne sont pas possibles. Nous étudions comment les ballons de foot sont dessinés par un mélange de pentagones et hexagones. Et nous nous intéressons à une autre solution ; les planisphères.

C’est la solution que nous allons adopter, et on peut commencer à dessiner, découper et assembler une mini-montgolfière en papier, afin de se rendre compte de ce que nous devrons faire pour une montgolfière de 1m de diamètre en couverture de survie.

Quelques photos :

on commence par dessiner des lentilles

on découpe...

et on assemble...

Hé ouais !

Une Montgolfière à Herriot 1/5

Dans le cadre de l'accompagnement scolaire, nous proposons avec la MJC Laennec-Mermoz et le Centre Social Laennec une série de 5 séances dans l'objectif de fabriquer une montgolfière...

L'idée est de préparer l'atelier avec les parents volontaires (pendant que les enfants font leurs devoirs), afin qu'ils puissent co-animer l'atelier et aider les enfants dans leurs réalisations.

Au programme : deux séances d'expériences scientifiques pour

- comprendre à quoi peut ressembler une montgolfière
- comprendre comment elle va pouvoir s'élever dans les airs
- comprendre comment la fabriquer

1ère séance

Le jeudi 26 avril, 2 questions se sont vite posées pour comprendre comment vole une montgolfière :

• Quelle forme doit-elle avoir ?
• Pourquoi utiliser de l’air chaud ?

Nous avons alors fait les expériences « Jongl’air » et « Litre et litre » pour faire des découvertes sur les objets volants et sur la densité, espérant ainsi obtenir des réponses à ces deux questions. Nous savons maintenant pourquoi une montgolfière a une forme sphérique, et pourquoi l'air chaud monte et est donc utilisé pour la faire flotter.

Quelques photos :